Question

تحضير درس ثقافة الصورة للسنة الرابعة متوسط

سؤال من ضمن حلول المناهج الدراسية 

على منصت الداعم الناجح يسرنا أن نقدم لكم إجابات العديد من أسئلة المناهج التعليمية ونقدم لكم حل السؤال 

واليكم حل السؤال عبر موقع الداعم الناجح وهو كتالي 

Comments

أستنتـج

 لا شك في أنك أدركت أن  هذا الجزء من الخطاب هو من نمط السرد الذي من مؤشراته : الأفعال الماضية

– تتابع الأحداث – َغلَبة ضمير الغائب –  وجود ظروف الزمان

أعيد الاستماع إلى الجزء السابق من الخطاب.

هل تغير نمط الخطاب ؟ لماذا ؟ نعم تغير فصاحب الخطاب أعطى مجموعة من الحجج و الأقوال الداعمة لخطابه وتخلى عن استعمال الافعال الماضية و تتابع الاحداث

 تأمل هذا التّقطيع للجزء

يمكن أن نستنتج أهمية الصّورة غي العصر الرّاهن قياسًا بالأدب

حجج

شواهد واقعيّة

أقوال داعمة

فالحياة المعاصرة لا يمك تصوّرها من دون صورة.

جاء في المثل الصّيني ( الصّورة تساوي ألف كلمةٍ )

لقد جعلت الصّورة بشكلها في القنوات الفضائيّة

رأى النّاقد الفرنسيّ رولان بارت ( أنّنا نعيش في حضارة الصّورة )

لقد علق على هذه الهيكلة. اشتمل الخطاب على وجهة نر المرسل كما تضمّن طائفةً من الشّواهد المستمدّة من الواقع إضافةً إى أقوال بعض الفلاسفة والعلماء.

سمّ هذا النّمط. حجاجي.

---

نمط حججي: الاستدلال و الاحتجاج والنّقد لإقناع القارئ بصحّة فكرةٍ أو قضيّةٍ. من مشّراته: عرض وجهة النّظر – تقديم الحجج شواهد وأقوال.

حدّد البناء الفكري ونمطه مستعنًا بالجدول.

الفقرة

المضمون

النمط

مؤشرات النمط

لقد كان الأدب... حكرًا على دولة أو أمّة.

الصّور المتحرّكة صارت مقياس ثقافة الأمم بعد أن كان هذ الدور حكرا على الأدب.

سردي

غلبة الأفعال الماضية.

تتابع الأحداث.

ذكر الزّمن.

من هذا الحديث يمكن أن نستنتج ... مواجهة مباشرة مع الحدث.

بيان اهتمام الجميع بالصورة

حجاجي

إبداء الرّأي.

الحجج والشواهد.

Answer 1

مادة اللغة العربية للسنة الرابعة 4 متوسط الجيل الثاني: مذكرة تحضير درس :

تحضير نص ثقافة الصورة (صلاح عبد الحميد) ميدان فهم المنطوق و انتاجه في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني: من المقطع التعليمي الثاني : الاعلام و المجتمع ص 28 من الكتاب المدرسي الجديد طبعة 2019 - 2020.

القراءة الأنموذجيّة الأولى للنص ثقافة الصورة:

قراءة النصّ المنطوق من طرف الأستاذن وأثناء ذلك يجب المحافظة على التواصل البصري بينه وبين متعلّميه، مستعينًا بالآداء والحسّ الحركيّ وا=القرائن اللغويّة وغير اللّغويّة (يهيّئ الأستاذ الظّروف المثلى للاستماع.)

أسئلة الفهم:

- س: ما المقصود بثقافة الصورة و ما الثقافة التي تقابلها. ج - تأثير الصورة و قوتها في ايصال الرسالة الاعلامية في اسرع وقت.

- س: جاء في الخطاب (الصورة تساوي الف كلمة) علق على هذه العبارة و بين كيف طغت الصورة على الكلمة. ج - معنى هذا القول السهولة في فهم الموقف من استخدام الموارد المرئية او وسيلة لشرح شيئ مع الصورة بدلا من الكلمات سواء المكتوبة او المنطوقة.

- س: هل توافق الخطاب في كون الصورة مفروضة على المجتمع. علل اجابة من خلال الخطاب و من خلال واقعك الاجتماعي المعاش.  

الجواب:- ان الصورة ليست مفروضة على المجتمع وإنما ولدت مع الانسان و هذا ما ورد في الخطاب. الصورة ليست مكتشفة منذ اليوم الا ان اهميتها ازدادت بشكل كبير في هذا العصر . الصورة تؤدي الى فهم موضوع التعلم دون الحاجة الى لغة لفظية و لذلك فاها تصلح لتعليم الفئات التي لا تحسن القراءة مثل الاميين و الاطفال قبل سن المدرسة و ذوي الاحتياجات الخاصة...

- س: ما ايجابيات و سلبيات القنوات الفضائية.  

الجواب-

*ايجابيات القنوات الفضائية

- الاسهام في تطوير التبادل العلمي و الثقافي.

- كسرت حاجز التلقي لدى الاميين و اصبح بامكانهم مشاهدة و متابعة ما تعرضه الفضائيات.

* سلبيات القنوات الفضائية

- ادخال الكثير من العادات الغريبة الى بيوت المسلمين و نقل اخلاق البيئات الشادة و المنحرفة الى مجتمعنا. خصوصا ما يتعلق بالنساء و الازياء و الاختلاط و تقليد نمط الحياة الغربية.

- ذخول الصورة في الصميم العقلي و النفسي للمجتمع.

شرح المفردات:

افرز : أخرج

سمات : خصائص

حكرا : منفردا

التنميط الثقافي : الانعكاس الثقافي

المهيمن : المسيطر

احتكار : استفراد بالتحكم

زهيدة : ضئيلة

الفكرة العامة :

- الصورة تؤدي الى فهم موضوع التعلم دون الحاجة الى لغة لفظية.

- أهمية الصورة و دورها التأثيري الكبير للحد الذي جعلها بديلا عن الخبرات الشخصية التي يمر بها الفرد.

ـ مَاهيّةُ ثَقَافَةِ الصُّورَةِ وَتَأْثِيرَاتُهَا فِي الحَيَاةِ المُعَاصِرَةِ عَلَى الأَفْرَادِ وَالمُجْتَمَعَاتِ .

ـ دَورُ الصُّورَةِ فِي تَشْكِيلِ وَعْيِ الإِنسَانِ المُعَاصِر وَأَثرُهَا عَلَى التّكْوِينِ النَّفْسِيِّ وَالعَقْلِيِّ للمُجْتَمَعِ .

الافكار الاساسية :

المغزى العام من النص :

- الصّورة أبلغ من الكلام.

- الصورة تعبير صامت عن المشاعر.

- يحلّلون الخطاب ويحدّدون نمطه

ما نوع الخطاب المسموع؟ مقال.  /  استمع لهذا الجزء من الخطاب ثمّ أجب: (لقد كان الأدب...دولة أو أمة)

وردت في هذا الجزء الأفعال الآتية: (كان يقوم- بدأ ينحصر- كان يعكس- لم يعد ) ما زمن هذه الأفعال؟

الجواب:- أفعال ماضية متبوعة بأفعال مضارعةٍ.

في هذا الجزء حدثان متتابعان، حدّدهما. الحدث الأوّل الأدب مقياس ثافة الأمم أما الحدث الثّاني اختراع الصّروة.   /   ما الضّمير المهيمن على هذا الجزء؟

الجواب:-  ضمير الغائب. / في هذا الجزء زمان حدّده. القرون الماضية. من خلال المؤشّرات السّابقة، ما نمط الخطاب؟

Answer 2

تحضير نص ثقافة الصورة للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني.

مصدر النص :مقتطف من نص ثقافة الصورة والصحافة ص 28.

المقطع التعلمي / الإعلام والمجتمع.

الميدان / فهم المنطوق.

الكتاب المدرسي / اللغة العربية.

المرحلة الدراسية / السنة الرابعة متوسط.

الفصل الدراسي / الجيل الثاني.

استمع الى الخطاب وافهم مضمونه :

ما المقصود بثقافة الصورة؟

وما الثقافة التي تقابلها؟

المقصود بثقافة الصورة ما مدى تأثير الصورة وقدرتها في كسب الثقافة والمعرفة و قوة بلاغة الصورة في التعبير عن المشاهد التي تبثها وسائل الإعلام.

جاء في الخطاب الصورة تسوى الف كلمة علق على هذه العبارة.

تعني ان الصورة ابلغ من الكلمة في التوضيح، فرب صورة تغنيك عن ألف كلمة.

هل توافق الخطاب في كون الصورة مفروضة على المجتمع؟

علل اجابتك من خلال الخطاب ومن خلال واقعك المعاش.

ليست الصورة ضرورة مفروضة على المجتمع فقد اتت لتواكب العصر والتقدم العلمي واصبحت من اساسيات العصر الحديث لتغطي العجز لدى بعض ذوي الفئات الخاصة مثل الأمي والأطفال الصغار و أهل الدعاية والإعلان.

ما إيجابيات وسلبيات القنوات الفضائية؟

إيجابيات القنوات الفضائية هي توصيل المعلومة بدون مغالطات وتوضيح الحقائق،

تبادل الأفكار والثقافات و نقل المهارات والخطط من بلد الى بلد اخر.

سلبيات القنوات الفضائية هي ادخال عادات وتقاليد غربية على المجتمع وغرس افكار وقيم مغلوطة تتنافى مع تقاليد وتعاليم الإسلام، الى جانب غرس صور ذهنيه تؤثر نفسياً وصحياً على الفرد.

هل توافق صاحب الخطاب في ما ذهب اليه؟ علل.

نعم، لان الصورة طغت واصبحت تتحكم في عادات وسلوكيات المجتمع واصبح الشباب يتابع الصورة ويستهلم ثقافته من الصورة واصبحت مواقع التواصل الاجتماعي مقصد وغاية للشباب.

ما هي الفكرة العامة لنص ثقافة الصورة.

الفكرة العامة من نص ثقافة الصورة هي أهمية الصورة في حياة الفرد ودورها في ثقافة وسلوك افراد المجتمع.

ما هي الأفكار الأساسية في نص ثقافة الصورة.

دور الصورة في سلوكيات وعادات المجتمع.

تاثير الصورة على ثقافة المجتمع وغزوها لوسائل الاتصالات.

تأثير الصورة عقلياً ونفسياً على المتلقي ومدى تأثره وتطبيقه لها.

ما المغزى العام من نص ثقافة الصورة :

المغزى العامل لنص هو ان الصورة ابلغ من الكلمة.

أحلل الخطاب واحدد نمطه :

وردت في النص الافعال الاتية " كان يقوم، كان يعكس، بدأ ينحصر، لم يعد" ما زمن هذه الأفعال.

الجواب افعال ماضيه متعدية.

في هذا الجزء حدثان متتابعان ما هما؟

الجواب :

الحدث الأول هيمنة الادب الفطري الذي كان في المجتمع،

الحدث الثاني انحصار دوره امام الصورة التي تحكمت فيه.

ما الضمير المهيمن على هذا الجزء؟

ضمير المفرد الغائب هو.

في هذا الجزء ظرف زمان حدده.

ظرف الزمان هو طيلة.

استنتج نمط الخطاب.

نمط خطاب ثقافة الصورة هو نمط سردي لما يتضمن من افعال ماضية وتتابع الاحداث.

هل تغير نمط الخطاب؟ ولماذا؟

نعم تغير النمط السردي فقد اتى صاحب الخطاب بمجموعه من الحجج والبراهين والأقوال الداعمة لخطابه وتخلى عن استخدام الافعال الماضية وتسلسل الأحداث. شواهد واقعية واقوال داعمة لنص ثقافة الصورة.

الحجج والبراهين نص ثقافة الصورة :

شواهد واقعية في قوله : فالحياة المعاصرة لا يمكن تصويرها من دون صور.

اقوال وبراهين : مثل صيني جاء فيه " الصورة تساوي الف كلمة".

شواهد واقعية : لقد جعلت الصورة بشكلها في القنوات الفضائية الإنسان في مواجهة مباشرة مع الحدث.

اقوال وبرهان : راي ناقد فرنسي بقوله : إننا نعيش في حضارة الصورة.

ما تعليقك على هذه الحجج والبراهين.

ذكر صاحب الخطاب مجموعة من الشواهد الواقعية والذي قام بتوكيدها بأقوال وبراهين داعمه لها مستعملاً هذه البراهين كحجج على ما يقوله