Question

حل اسئلة كن بلسما للصف الثامن

الابيات من 1 الى 2 يطلب مننا الشاعر ان نكون كالبلسم الشافى مع الناس فى مصائب الحياه

ولا نكون كالافعى التى تلتهم الفريسه وان نكون حلوين اللسان عندما تكون الحياه كالنبات المر فالحياه وهبتنا

من نعمها الجميله مما يمنحنا ان نقول الكلمه الطيبه والتعامل الحسن

وان يحسن الانسان الى الاخرين دون انتظار المقابل

الابيات من 4 ل 6 يتسائل الشاعر عمن يقدم المكافأه للزهره والبلبل المنشد كذلك يجب على الانسان

ان يكون مثلهم ان يقدم الخير ولا ينتظر المقابل واذا اراد الانسان ان

يكون محبوب بين الناس عليه ان يكون محب لهم وان

يقدم لهم الخير ولا ينتظر المقابل

الابيات من7 ل 11 يحذر الشاعر من ان يموت الضمير والنفس الطيبه لاننا من دونها نكون مثل الالعاب التى لا روح

لها وان نتمنى الخير للناس ستجد الحياه مضيئه اما اذا رايت الحياه مظلمه ستجد الحياه مليئه بالحقد والكراهيه

مثال على ذلك التشاؤم والكره

Comments

معاني المفردات بلسم : عصارة طبية لشفاء جميع الجروح× سم قاتل أرقم : الثعبان الأسود السا المرقط بالأسود والأبيض، ج أراقم حبتك :وهبتك و أعطتك ، × سلبتك ومنعتك . الثنا : المدح × الذم الغيث :المطر الغزير الآتي بالخير ، ج غيوث و أغياث همى :سال ونزل بغزارة × توقف . فواحة :شديدة الرائحة . مترنم :الصوت الجميل × الصوت القبيح . قيم :مفيد وغالي × ضار ورخيص . تفح :تنتشر الرائحة الطيبة × تنعدم الرائحة . شدا :غنى . مذممة :شديد العيب × صحيحة ومقبولة . غفا :نام × تيقظ . الدمى : الألعاب ، م دمية . يغدو : يصبح × يمسي الكوخ :منزل من خشب ، ج أكواخ . نير : مضيء × مظلم . أبغض : أكره × أحبب . الدجى : الليل المظلم ، م الداجية شهب : أجرا م سماوية مضيئة ، م شهاب تجهم : عبس × ابتسم وضحك . البيداء : الصحراء ، ج بيد وبيداوات سراب : خيال الماء الخادع في الصحراء . مبغض : كاره وحاقد × محب تبرم : ضجر وسئم التحليل الأدبي للقصيدة أولاً: التشبيهات والصور الجميلة :- 1. (صار دهرك أرقما) شبه الزمن الغادر بالثعبان الأسود القاتل ، ليدلنا على قسوة الزمن . 2. (صار غيرك علقما) شبه الأنسان الحاقد بالنبات المر ، ليتبين شدة المرارة من تصرفاته. 3. ( الحياة حبتك ) صور لنا الحياة بالانسان الذي يعطي كل مالديه للإنسان . 4. ( أيقظ شعورك ) شبه الشاعر الأحاسيس بالإنسان الذي يغفو . 5. (كالدمى ) شبه الشاعر الإنسان المتلبد المشاعر كالدمية الجامدة بغير أحاسيس . 6. (شهبه بقيت لتضحك ) صور الشاعر الشهب بالانسان الذي يضحك من ذلك المتشائم . 7. ( تعشق البيداء ) أعطى الشاعر للجماد صفة من الأنسان وهي العشق والحب . ثانياُ:الأساليب البلاغية وأغراضها : 1. أسلوب شرط : (إن صار... كن بلسماً ) (إن صار... كن حلاوة ) (لو لم تفح ...عاشت مذممة) (إن غفا... أيقظ) (لو تعشق... أصبح رملها) (لولم يكن ... لتبرمت ) 2. أسلوب إستفهام : ( أي الجزاء ... همى ) (من ذا يكافىء ... المترنما ) الغرض منه النفي . 3. اسلوب امر : (كن) (أحسن) (خذ) (أيقظ) (أحبب) (أبغض) الغرض منه النصح والإرشاد . 4. أسلوب نهي : الغرض منه النصح والإرشاد . 5. أسلوب إستثناء: (كره الدجى إلا شهبه) (لو لم يكن في الأرض الا مبغض) الغرض منه الحصروالتحديد . 6. أسلوب نداء : (يا صاح ) الغرض من ترخيم النداء هو التودد والمحبة . ثالثاً : العلاقات بين الجمل : 1. ( أو من يثيب ) علاقتها بما قبلها علاقة عطف . 2. ( إني وجدت الحب ) علاقتها بما قبلها علاقة توكيد . 3. (عاشت مذممة ) علاقتها بما قبلها علاقة نتيجة لسبب . 4. (لولا شعور الناس كانوا كالدمى ) علاقتها بما قبلها علاقة توضيح . 5. ( فاسود) علاقتها بما قبلها علاقة نتيجة لسبب . 6. ( لتضحك منه ) علاقتها بما قبلها علاقة تعليل . 7. ( لتبرمت بوجوده) علاقتها بما قبلها علاقة نتيجة لسبب رابعاً : التضاد بين الألفاظ والمعاني : 1. (حلاوة xعلقم ) ( حبتك xتبخل) ( أحبب xأبغض ) (نير xمظلم ) . 2. (الكوخ كوناxالكون سجناً)استخدم الشاعر التضاد بين المعاني ليوضح لنا قيمة الحب

 

Answer 1

تحميل الملفاضغظ هن

Comments

يمكنكم الدخول على الرابط الذي فوق للحصول على كل إجابات اسئلة كن بلسمن الصف الثامن

---

شكرن الكم