شرح قصيدة ليلى للصف السادس الفصل الثاني
اللغـــــــة العربيـــــــــــــــــــــة الدرس: نص استماع "حب العمل " الـــــــصــــــــــــــــــــــف: الـــــــــــــــســــــــــــــــــــــادس
عدد الحصص:................ الفترة الزمنية: من .................... إلى ...........................
الأهداف خطوات التنفيذ التقويم الملحوظات
أن يذكر الطالب قوانين وآداب نص الاستماع.
أن يستمع بانتباه إلى نص (أكرم من حاتم).
أن يتفاعل مع النص المسموع، ويكز فيما يسمع.
أن يتعرف على معاني الكلمات والمفردات الجديدة.
أن يجيب عن أسئلة نص الاستماع.
أن يوضح الأفكار الواردة في النص.
أن يلخص النص بأسلوبه الخاص. التمهيد بسؤال الطلاب عن عمل الأب وعن أهمية العمل ز
تذكير الطلاب بآداب وقوانين نص الاستماع، وهي:
الاحترام، والإنصات، وعدم المقاطعة، والتفاعل، والفهم، والتركيز، والنظر إلى المعلم.
قراءة النص على مسامع الطلاب قراءة معبرة، بصوت واضح ومسموع.
بيان معاني الكلمات والمفردات الجديدة.
بيان الأفكار الواردة في النص.
إجابة أسئلة نص الاستماع الموجودة في الكتاب.
تكليف الطلاب بتلخيص النص بأسلوبهم الخاص.
إنهاء الحصة بأخذ الدروس والعبر المستفادة من الدرس . اذكر آداب وقوانين نص الاستماع
ملاحظة تفاعل الطلبة
ما معنى:
لماذا دخل حسن المحل التجاري ؟
لخص النص بلغتك الخاصة.
ما الدروس والعبر المستفادة من النص .
ملاحظات مدير المدرسة:.............................................................. ...................................................................... .....................
ملاحظات المشرف: :..................................................................... ...................................................................... ...................
المبحـــــــث: اللغـــــــة العربيـــــــــــــــــــــة الدرس: أحاديث نبوية شريفة الـــــــصــــــــــــــــــــــف: الـــــــــــــــســــــــــــــــــــــادس
عدد الحصص:................ الفترة الزمنية: من .................... إلى ...........................
الأهداف خطوات التنفيذ التقويم الملحوظات
أن يتعرف الطالب على مفهوم الحديث النبوي .
أن يقرأ الأحاديث قراءة
جهرية سليمة.
أن يفسر معاني الكلمات
أن يتعرف على أهم الأفكار الواردة والفكرة الرئيسة في الأحاديث
أن يستنتج الدروس والعبر المستفادة
أن يجيب عن أسئلة الدرس.
التمهيد بالسؤال عن صفات المتقين.
تكليف الطلاب بقراءة الأحاديث قراءة صامتة، ثم اختبار ما فهموه من خلال أسئلة.
قراءة الأحاديث قراءة جهرية سليمة.
قراءة الطلاب للأحاديث قراءة جهرية سليمة، وتصحيح الأخطاء.
مناقشة معاني المفردات والعبارات وتفسيرها
شرح الأحاديث شرحاً وافياً .
استخراج الفكرة الرئيسة والأفكار الفرعية الواردة.
مراجعة بعض القضايا اللغوية والنحوية أماكن ورودها .
طرح الأسئلة التقييمية .
استنتاج الدروس والعبر المستفادة من النص .
حل الأسئلة
وتدوين الإجابات. عرف الحديث النبوي .
اقرأ الأحاديث قراءة جهرية سليمة .
ما معنى: سائر ، تداعى؟
ما أهم الأفكار الواردة في الأحاديث ؟
استنتج الدروس والعبر المستفادة من الأحاديث
متابعة حل الأسئلة.
ملاحظات مدير المدرسة:.............................................................. ...................................................................... .....................
ملاحظات المشرف: :..................................................................... ...................................................................... ...................
المبحـــــــث: اللغـــــــة العربيـــــــــــــــــــــة الدرس: علامات الإعراب الفرعية الـــــــصــــــــــــــــــــــف: الـــــــــــــــســــــــــــــــــــــادس
عدد الحصص:................ الفترة الزمنية: من .................... إلى ...........................
الأهداف خطوات التنفيذ التقويم الملحوظات
أن يذكر الطالب علامات الإعراب الأصلية
أن يقرأ الطالب الأمثلة قراءة سليمة .
أن يحدد المثنى والجمع في الأمثلة .
أن يعطي أمثلة على المثنى والجمع في جمل مفيدة
أن يحدد علامات إعراب المثنى والجمع الواردة في الأمثلة .
أن يستنتج الطالب علامات الإعراب الفرعية
أن يعرب الكلمات إعرابا تاما
التمهيد بمراجعة الطلاب بعلامات الإعراب الأصلية ، وتكليفهم بإعطاء أمثلة .
العرض :
كتابة الأمثلة على السبورة.
تكليف الطلاب بقراءة الأمثلة عن السبورة.