0 تصويتات
في تصنيف مناهج بواسطة (2.8مليون نقاط)
حل اسئلة المواطنة و الانتماء كيف نرسخها ثالث الافكار : 1- ( مفهوم الوطن )
2 - ( حب الوطن والانتماء ليس فقط من الإيمان بل من الفطرة السليمة)
3 - ( معني  الانتماء للوطن
4 - (  كيف نغرس الانتماء في نفسية الطفل منذ نعومة اظفاره )
5 - ( بناء مواطن ممتلئ بكل قيم الانتماء والمواطنة فعلا لا قولا )
6 - (  دور الإعلام في تغذية روح المواطنة)
المفردات :
المواطنة : .....صفة المواطن
 الانتماء : ....الانتساب
نرسخهما : ...نثبتهما و المضاد زعزعتها و  ازال و حرك
 تلتصق: ...تعلقان و المضاد تنفصلان
 قطعة :.. جزء جمع قطعات و قطع
 يقيم: .....اقام في المكان حل فيه و مكث
 اواصر: .....روابط جمع اصرة و هي الروابط
 تشد : ......تجذب
  للدفاع :..... للرد الهجوم  و المنع
 قوة : .....طاقة و قدرة و المضاد ضعف و الجمع قوي
 الفطرة : ....الطبع السليم الذي خلق الله الانسان عليه و الجمع الفطر
 السليمة :.... الصحيحة
  دخيل :.... مُتَطَفِّل . أَجْنَبيّ و المضاد : مَحَلِّيٌ , وَطَنِيٌّ
  حدودها : ....حواجزها
 تفرز : .....تخرج
جذورها : ...اصل كل شيء
 جذوعها :....الساق  
لتبيد : ......تهلك و تدمر
 متطفلة : ...دخيل . مُتَطَفِّل . حل اسئلة المواطنة و الانتماء كيف نرسخها ثالث صناعي

1. في ضوء فهمك معاني الكلمات في سياقها ضع معنى"الفطرة" ومضاد"تهاجم"في جملتين من إنشائك .

- دع الطفل على طبيعته - تدافع

2. عرف الوطن كما فهمت من الموضوع .

- تاريخ، وروابط اجتماعية، ومعنوية، ومادية تشد الإنسان إلى مكان ما تجعله على استعداد للدفاع عنه بكل ما يستطيع من قو

3. دلل على أن حب الوطن والانتماء ليس فقط من الإيمان بل الفطرة السليمة

- هناك الحيوانات التي تهاجم أيّ دخيل على حدودها، والنباتات التي تفرز توكسينات سامة حول جذورها وجذوعها لتبيد أيّ أعشاب متطفلة على موطنها، فأينما يوجد وطن فلابد من وجود مواطن، فالوطن بلا مواطن كالشجرة الخاوية على عروشها، والمواطن بلا وطن إنسان بلا هوية تائه في الأرض

4. في ضوء فهمك معاني الكلمات في سياقها ضع مرادف"الوعظ" ومضاد"تعزيز"في جملتين من إنشائك

- لا تبخل على صديقك بالنصيحة

- كثرة المشكل تضعف الشعور بالانتماء

5. كيف تغرس الانتماء في نفسية الطفل منذ نعومة أظافره؟

- تبدأ بالأسرة بتوسيع دائرة المعارف لدى الطفل من خلال1 - تحميله مجموعة مسئوليات وواجبات 2 - وحثه على نظافة أي مكان
- 3 - تزيد وتنمي الاسرة لدي الطفل الشعور و التقدير لذاته فيشعر بالفخر انه له اسرة ينتمي اليها ،
4 - ثم تعلم مواقف عن طريق تفاعل الطفل بزملائه في المدرسة فتجعله يشعر بذاته من خلال الآخرين، مما يجعله ينتمي إلى مجتمع المدرسة، و من خلال التعليم ضمن منظور تربوي وحياتي شامل،
5 - واحترام الرأي الآخر وتعليم الطلبة الممارسة الديمقراطية و حقوق الانسان في المناهج المدرسية
6 - وتنشئة الطفل علي الوفاء للوطن عن طريق نبذ العنف و التعصب و الاعتماد علي التعقل في حل المشكلات

6. وضح دور الإعلام في تغذية روح المواطنة

وهناك أهمية كبيرة و دور فاعل للإعلام المرئي في التأثير الإيجابي على المواطن فالإعلام بفروعه المتعددة :
1 - وسيلة رئيسية وفعالة في إيصال مختلف الثقافات عبر الحضارات،
2 - والإعلام المرئي أحد الوسائل الإعلامية التي نستطيع الاستفادة منها إيجابا أو سلبا، والإعلام ليس وعظا وإرشادا فقد تخطينا هذه الطريقة التي لم تعد مجدية مع الحداثة والعولمة وعصر الإنترنت الذي نعيشه الآن،3 - وأصبحت القيم المجتمعية وصور المواطنة والانتماء يتم غرسها بشكل غير مباشر عن طريق النشيد والمسلسل وبرنامج الأطفال التي تؤكد جميعها المحبة والروابط الوثيقة بين الوطن والمواطن،4 - ولا ننسى البرامج الحوارية التي تعكس وجهات النظر المختلفة من جانب الضيف والمذيع وكلها تنبع من منطلق حب الوطن، ومهما تباينت الآراء يبقى الجوهر والهدف الرئيسي هو حب الأرض واختلاف الآراء يجب ألا يصل إلى التطاول وتعدي الحدود المسموح بها، فمن الممكن أن نطالب بالتعديل والتحسين ولكن بطريقه حضارية من خلال عرض وجهات النظر كافة.

7. في ضوء فهمك معاني الكلمات في سياقها ضع مرادف"تحصيلها" ومضاد"أوسع"في جملتين من إنشائك

- معظم المعلومات يتم معرفتها من وسائل الإعلام

- هذا المكان أضيق مما يجب أن يكون

8. وضح أساس الانتماء والمواطنة كما فهمت من الموضوع

- الممارسة الفعلية للسلوكيات السليمة

9. كيف تنجح في بناء مواطن ممتلئ بكل قيم الانتماء والمواطنة فعلا لا قولا

الانتماء والمواطنة قيم سلوكية تكتسب من خلال ممارسة النشاطات فأساس المواطنة الحقة في الممارسة الفعلية للسلوكات السليمة التي تمارس في الواقع، وإذا أردنا تربية الطالب كي يشعر بالمواطنة فيجب أن ننظر نظرة أوسع إلى المسألة القيمية، التي ينبغي أن تشمل كل النشاطات المدرسية وكل فعالياتها، فالتربية الوطنية يجب أن تكون مسئولية كل مدرس وكل عامل وكل منهج مدرسي لترسيخ معنى السلوك والقيم للانتماء الحق بالفعل وليس بالمعلومات التي يستقيها الطالب من المقرر المدرسي

اسئلة الكتاب المدرسي :

س1 - "المواطنة و الانتماء كلمتان كبيرتان تلتصق بالطفل منذ مولده لانه بالفعل ولد مواطنا و ينتمي الي وطن .و الوطن ليس قطعة ارض يقيم عليها الانسان و لكنه تاريخ و اواصر اجتماعية و معنوية و مادية تشد الانسان الي مكان ما فتجعله علي استعداد للدفاع عنه بكل ما يستطيع من قوة " .

أ - ضع علامه ( √ ) او (×) امام العبارات التاليه مع تصحيح الخطأ :

- الانتماء للوطن ان يكون المواطن له حقوق و ليس عليه واجبات (×)
- حب الوطن و الانتماء له ليس من الايمان بل من الفطرة السليمة (×)

- الوطن قطعة ارض يعيش عليها الانسان (×)

ب-  تخير الاجابة الصحيحة من بين القوسين :

المواطنة و الانتماء كلمتان ( صغيرتان - كبيرتان - مترادفتان - متضادان )

- الانتماء و المواطنة قيم ( اجتماعية - اقتصادية - سلوكية - روحية )

- يجب ان نغرس الانتماء في النفوس في مرحلة ( الطفولة - الشباب - الشيخوخة - الكهولة )

-س 2 - تناقش في الدوافع التي تجعل الانسان مستعدا للتضحية بحياته للدفاع عن وطنه

الاجابة :أن المواطن يعيش علي ارض بها تاريخ و روابط اجتماعية و معنوية و مادية تشد الإنسان إلي مكان ما فتجعله علي استعداد للدفاع عنه بك ما أوتي من قوة
إضافة للإجابة :
1 - ذكريات الطفولة والشباب،        2 -  ذكريات لقاء الأحبة،

3 -  ذكريات التفوق والنجاح،         4 -  ذكريات البهجة والأوقات الجميلة،

 5-  الوطن أيضاً هو المكان الذي يذكر الإنسان بمن عاش معهم من أحبته ومن قابلهم  وما كان بينه وبينهم من أحداث

6 - لأنه أرض الأجداد وأرض الأحفاد،      7 -  لأنه ذاكرتنا وهويتنا، ولأنه أجمل بقاع الأرض في عيوننا.

8 - اكلنا من خيراته و شربنا و لبسنا من نعيمه سميح

2 إجابة

0 تصويتات
بواسطة (2.8مليون نقاط)
حل اسئلة المواطنة و الانتماء كيف نرسخها ثالث صناعي

  الخاوية :....... الخالية
  عروشها :...... سقفها  و فروعها
 هوية  :..... اساس و جوهر الشيء
 تائه : .....شَارِد , ضالّ , ضَائِع و المضاد مَوْجُود
تخونه : ......تغدر و المضاد تفي  
 ترفضه : ......تصدهو المضاد تقبل و ترضي
  اسوة : ......قدوة و مثال  حسنة  
الاصلي : ......الاساسي و المضاد الزائف و المقلد
 نعومة اظفاره :... طفولته و صغره
 بذاته: .....المقصود نفسه
  يشب : ....يدرك الشباب
  المعارف :..... جمع معرفة و هي العلوم
 بالوعظ : ....النصح
 الارشاد: .....التوجيه  
 الشعارات :.... عبارات مختصر تردد
 توازن :..... تعادل
لمنظومة: ....النظام
  تعزيز : .....تقوية
  بحثه :..... دفعه
   لاحتكاك : ......التفاعل
يمارسها : .....يزاول
  تلقائيا :.....بديهي  و طبيعي  
 ضرورة  : .......الزام
 الديمقراطية  ... حكم الشعب و المضاد الدكتاتورية
 المناهج :... الطرق و الوسائل
 تنشئة :...تَرَبَّية , تَرعرعَ    
انطلاقا : ......بداية
الولاء :..... الوفاء
  نبذ :.......... طرح
 العنف :......... الشدة و القسوة و الحدة
 و التعصب :.... المبالغة من غير اقناع و الانتصار للراي
 تقديرها: .......تقيمها و احترامها
  الحرص : .....الحيطة و الحذر
 تحصيلها : ....الحصول عليها و معرفتها
  مقرر:..... موضوعات علمية  تفرض علي الطلاب  
  اساس:..... قاعدة
 للسلوكيات السليمة :..... الصحيحة و المضاد الخاطئة
 القيمية :.... القيمة لا العدد
 تشمل  :....... تعم
 فعالياتها :.....نشاطات  .  
 التوعية : ....جَعْلُهُمْ يُدْرِكُونَ حَقَائِقَ الأُمور
 تمتد:.......تنبسط و تطول
  مؤسسات:..... منشأة تؤسس لغرض معين
 بالتطبيق : .....التنفيذ
 مَقْتًا:..... بغضا  
 يؤدي :..... يدفع و يوصل به
 صيانة:....... العناية و الاصلاح
كرامته:......... احترام الانسان لذاته
 تغذية :.... تزويد
  بفروعه  :...... بشعبه
 وسيلة : ......ما يستحق الغرض به
 تفعيل: ......تنشيط
 الحداثة: .....المستجد و الثورة علي القديم
 العولمة :.............. حرية انتقال المعلومات
  البرامج الحوارية :... تبادل الاراء و الافكار
تباينت الاراء :.... اختلفت
 الجوهر :...... حقيقة الشيء و ذاته  
 التطاول :.........  التعدي
 كافة : ........كل و جميع و كامل  
 وجدان : .......احساس باللذة او الالم
 ممتلئ  :...... محمل و المضاد س3 - تحدث اليك معلمك عن مشاركة زملائك في تجميل المدرسة ..فماذا تقول ؟

مدرستي هي بيتي  اريده نظيفا و اصدقائي اشاركهم في تنظيف الفصل و تجميله

س 4 -  ( " الانتماء و المواطنة قيم سلوكية تكتسب من خلال ممارسة الانشطة و ليس معلومات يتم تحصيلها عن طريق مقرر يتم تدريسه و هذا يعني ان اساس المواطنة الحقة في الممارسة الفعلية للسلوكيات السليمة التي تمارس في الواقع " )

أ - هات معني تحصيلها و مفرد الانشطة و مضاد السليمة .

تحصيلها : الحصول عليها و معرفتها - نشاط - الخاطئ

ب - كيف نغرس الانتماء في نفوس اطفالنا منذ الصغر ؟

-( تبدأ بالأسرة بتوسيع دائرة المعارف لدى الطفل من خلال) 1 - تحميله مجموعة مسئوليات وواجبات 2 - وحثه على نظافة أي مكان

- 3 - تزيد وتنمي الاسرة لدي الطفل الشعور و التقدير لذاته فيشعر بالفخر انه له اسرة ينتمي اليها ،

4 - ثم تعلم مواقف عن طريق تفاعل الطفل بزملائه في المدرسة فتجعله يشعر بذاته من خلال الآخرين، مما يجعله ينتمي إلى مجتمع المدرسة، و من خلال التعليم ضمن منظور تربوي وحياتي شامل،

5 - واحترام الرأي الآخر وتعليم الطلبة الممارسة الديمقراطية و حقوق الانسان في المناهج المدرسية

6 - وتنشئة الطفل علي الوفاء للوطن عن طريق نبذ العنف و التعصب و الاعتماد علي التعقل في حل المشكلات

ج - غرس المواطنة يجب ان يكون مسئولية جماعية لكل فرد في المجتمع وضح ذلك .
 - غرس المواطنة مسئولية جماعية لكل فرد في المجتمع  و كل معلم و كل منهج مدرسي لترسيخ معني السلوك و القيم للانتماء الحق بالفعل و يجب ان تمتد الي المسجد و الكنيسة و مؤسسات المجتمع المدني .

د - هات كلمة بها همزة متطرفة ------ كلمة بها الف وصل مبينا السبب .

متروك للطالب

س5 - "  فلا بد من ضرورة تعزيز مفاهيم الانتماء و المواطنة و الديمقراطية و حقوق الانسان في المناهج المدرسية و من خلال منظور تربوي و حياتي شامل و تنشئة الاطفال علي القيم الدينية و الاخلاقية التي يتمسك بها مجتمعنا :

أ -  تخير الاجابة الصحيحة من بين القوسين :

مرادف تعزيز ( تمكين - تقوية - اعداد - تشديد )

- مفرد مفاهيم ( مفهوم - فهم - فاهم - فهامة )

- مضاد يتمسك ( يطلق - يترك - يهجر - يفرط )

س ب - الانتماء و المواطنة قيم سلوكية مكتسبة - فمن اين تكتسب ؟
-  من المناهج المدرسية و من خلال منظور تربوي و حياتي شامل و تنشئة الاطفال علي القيم الدينية و الاخلاقية التي يتمسك بها مجتمعنا و  من خلال ممارسة النشاطات الفعلية للسلوكات السليمة التي تمارس في الواقع

س ج - كيف نغرس الانتماء في نفسية الطفل منذ نعومة اظفاره؟

- تبدأ بالأسرة بتوسيع دائرة المعارف لدى الطفل من خلال1 - تحميله مجموعة مسئوليات وواجبات 2 - وحثه على نظافة أي مكان

- 3 - تزيد وتنمي الاسرة لدي الطفل الشعور و التقدير لذاته فيشعر بالفخر انه له اسرة ينتمي اليها ،

4 - ثم تعلم مواقف عن طريق تفاعل الطفل بزملائه في المدرسة فتجعله يشعر بذاته من خلال الآخرين، مما يجعله ينتمي إلى مجتمع المدرسة، و من خلال التعليم ضمن منظور تربوي وحياتي شامل،

5 - واحترام الرأي الآخر وتعليم الطلبة الممارسة الديمقراطية و حقوق الانسان في المناهج المدرسية

6 - وتنشئة الطفل علي الوفاء للوطن عن طريق نبذ العنف و التعصب و الاعتماد علي التعقل في حل المشكلات .

س د - غرس المواطنة مسئولية فردية ام جماعية - اذكر رايك مدعما بالدليل ؟
 - غرس المواطنة مسئولية جماعية لكل فرد في المجتمع  و كل معلم و كل منهج مدرسي لترسيخ معني السلوك و القيم للانتماء الحق بالفعل و يجب ان تمتد الي المسجد و الكنيسة و مؤسسات المجتمع المدني

س6 -(  " الانتماء و المواطنة قيم سلوكية تكتسب من خلال ممارسة الانشطة و ليس معلومات يتم تحصيلها عن طريق مقرر يتم تدريسه و هذا يعني ان اساس المواطنة الحقة في الممارسة الفعلية للسلوكيات السليمة التي تمارس في الواقع " )

أ - عنوانا للفقرة ....( المواطنة الحقة - غرس المواطنة مسئولية جماعية )

ب -  قيمة وردت بالفقرة مبينا كيف نرسخها في حياتك .

ج - مبتدا و بين خبره - حرفا ناسخا موضحا اسمه و خبره - نعتا وبين نوعه .
2 - النصوص الادبية
0 تصويتات
بواسطة (2.8مليون نقاط)
الدرس الأول : احترام المرأة مصطفي لطفي المنفلوطي
للصف الثالث الصناعي و الزراعي و التجاري 2018-2019

المفردات :

 قوَّامون : لهم الولاية و الرعاية و المفرد قوَّام ( يقيمون برعاية شؤونهم )

النساء : المفرد امراة

كتابه العزيز: القران الكريم

عماد : سند و الجمع اعمدة و عمد

ملاك أمره : خلاصته

سر  : جمع اسرار سِرار وهو ما تكتمه وتُخفيه

صرخة :  صَيْحَة و  ضَجَّة و ضَوْضَاء و استغاثة و المضاد سُكُوتٌ , سُكُونٌ , صَمْتٌ , هَمْسَةٌ

الوضع : الميلاد

أنَّة النزع : تاوه المحتضر و الجمع انات

لا يستطيع : لا يقدر و يعجز  

 يحمل : يرفع و ينقل

 جانحتيه : جوانب صدره و المفرد جانحة

 عواطف الأم : إِحْسَاس , حنَان , حُنُوّ , شَفَقَة , شُعُور

 تحوطه : اي تشمله

 بعنايتها ورعايتها: اهتمام ، رعاية ، حفظ

 وتبسط : تنشر و المضاد تقبض

جناح : جَنَاحُ الإِنْسَانِ : أَحَدُ طَرَفَيْهِ اليَدُ وَالإِبْطُ وَالعَضُدُ و المقصود اليد

 رحمتها : رِقَّتها ، شَفَقها.
 ورأفتها: تعطُّف شديد يَقْتضي الإِحسان والمَغْفِرة. وقيل هي أَشَدُّ من الرَّحْمة أو هي أَرَقُّها.

 وتسكب : تنصب

 حتى يستحيلا إلى قلب واحد : تحوّل إلى قلب واحد

 يخفق : ينبض و المضاد يسكت

يشعر بشعور واحد : يحس باحساس واحد

  تسهر : لَمْ تنَمْ كلَّ اللَّيْل أَو بَعْضَه ، ظلّت مُستيقظًة ،

 وتكلؤه :تحفظه و ترعاه و المضاد تهمله و تضيعه

 آلام  : اوجاع و احزان
 الحياة : الدنيا : و الجمع : الحيوات و الحيوان

 وأرزائها : ا لرُّزْءُ : المُصِيبَةُ  جمع أرزاء اي مصائب

 شاكية : تشتكي اي تظهر الكوي

 متبرمة : متضايقة

 شغفاً به  : أحبَّه وأولع به وتعلَّق

 وإيثاراً : تفضيل و المضاد ايثار

 وضناً بحياته : الضِّنُّ : المَضْنُونُ به ، أَو الشيءُ النفيسُ تَضَنُّ به لمكانتِهِ منكَ وموقِعِهِ عندَكَ و تمسَّك بحياته وحرصة عليه

، بمقدار : بمقدرة و كمية
 ما تبذل : تعطي  
الجهود : المفرد الجهد اي المشقة و الطاقة

 وينبوعها : عين الماء و الجمع ينابيع

وكوكبها : جِرْمٌ سماويٌّ يدور حول الشمس ويستضئ بضوئها
 الأعلى :  المرتفع و الأكثر ارتفاعًا ، عكْسه أسفل

 تنبعث : تخرح و تهب و تندفع

  أشعتها : المفرد الشُّعَاعُ : و هو الضوءُ الذي يُرَى كأنه خيوط الواحدة : شُعاعة

ينحصر : يتحدد

 جانبه زوجة : بقربه زوجة
تبعث : ترسل
 روح الشجاعة : القوة و الجراة
الهمَّة : العزم القوي و الجمع همم و همات و همائم
تغرس : تثبت
 كبرياء التبعة :عظمة  المسؤولية  
، وحسب : ظن و المضاد تيقن
المرء: الشخص و الجمع رجال

 

 رعيَّةً : عامة الناس الذين ولي عليهم وال يرعي مصالحهم و الجمع رعايا

تضع ثقتها : جمع ثِقاتٍ اعتماد عليه
 وتستظل بظلّ : تحتمي به و لا تفارقه
 وتعتمد :اتكل و ركن
 شؤون : امور
 صفات :جمع صفات
السيد:جمع اسياد و سادة وهوالوالي و الراعي ( العظيم الشريف و كلُّ من افتُرِضَتْ طاعتهُ )
مزاياه :جمع مَزيّةالمزِيَّةُ : الفضيلةُ يمتاز بها على غيره
 يعالج :يداوي و يصلح
 ويأخذ الشيء  : يحصل عليه
المناقشة :
 ( " نعم إنَّ الرجال قوَّامون على النساء كما يقول الله تعالى في كتابه العزيز، ولكن المرأة عماد الرجل، وملاك أمره، وسر حياته؛ من صرخة الوضع إلى أنَّة النزع" )
  أ - ضع علامه ( √ ) او (×) امام العبارات التاليه مع تصحيح الخطأ
- قوامة الرجل تعني تفضيله علي المراة (×)
- الله تعالي يساوي بين الرجل و المراة في الحقوق و الواجبات ( √ )
- للمراة دور فعال في المجتمع ( √ )ب - تخير الصواب مما بين القويبن لما ياتي :
- كلمة النساء مفردها ( انسية - انسانة - امراة - الناسئة )
 - مرادف انه ( ضخر - ضعف - شدة - تاوه )
- جمع سر ( سرائر - مسارات - اسرار - اسارير )
2 - تناقش مع زميلك في دور المراة في المجتمع .
تميّزت المرأة  بمشاركتها  في شتى المجالات؛ فلعبت دور الشاعرة والملكة والفقيهة والمحاربة والفنانة. وما زالت المرأة حتى العصر الحالي تتعب وتكد في سبيل بناء الأسرة ورعاية البيت، حيث يقع على عاتقها كأم مسؤولية تربية الأجيال، وتتحمل كزوجة أمر إدارة البيت واقتصاده . إنّ الأم مصدر الرعاية والحنان في الأسرة،
- ما رايك في قول الشاعر :
للّهِ درُّكِ يا حـبيبَةَ قَـلْـبِنا   *** أمٌّ وأخْتٌ أو شـريكُةَ عُـمْرِنـا
المرأة  هي الأم والأخت والابنة والزوجة ، هي إما زوجة رجل ناجح أو أخت بطل و محارب  أو ابنةاب فاضل ، وهي أم الأطفال  وكل شعب عظيم وراءه نساءٌ عظيمات.
4 -  
"لا يستطيع الأب أن يحمل بين جانحتيه لطفله الصغير عواطف الأم، فهي التي تحوطه بعنايتها ورعايتها، وتبسط عليه جناح رحمتها ورأفتها، وتسكب قلبها في قلبه حتى يستحيلا إلى قلب واحد، يخفق خفوقاً واحداً
 شغفاً به، وإيثاراً له، وضناً بحياته، بمقدار ما تبذل من الجهود في سبيل تربيته،
أ - هات - معني ايثار - و جمع قلب و مضاد ضنا في جمل تامة .
- معني ايثار: تفضيل الغير  - و جمع قلب : قلوب  و مضاد ضنا : الرخيص و الاهمال و الترك
ب - ما السر في تفوق المراة علي الرجل في الجانب العاطفي ؟
لا الحنان و العطف و الرعاية و العطف عند المراة اقوي فالرجل  لا يستطيعان  يحمل بين جانحتيه لطفله الصغير عواطف الأم، فهي( الام )  التي تحوطه بعنايتها ورعايتها، وتبسط عليه جناح رحمتها ورأفتها، وتسكب قلبها في قلبه حتى يستحيلا إلى قلب واحد، يخفق خفوقاً واحداً
 شغفاً به، وإيثاراً له، وضناً بحياته، بمقدار ما تبذل من الجهود في سبيل تربيته
ج - الي اي نوع ينتمي هذا المقال ؟
اجتماعي يناقش قضية هامة تتعلق بالمراة التي تمثل نصف المجتمع
د - و تسكب قلبها في قلبه - ما الجمال في هذا التعبير ؟
استعارة مكنية شبه القلب بسائل يسكب ة ايضا كناية رائعة عن مدي التوحد و الانصهار بين قلب الام و ابنها
بواسطة (2.8مليون نقاط)
ولو شئت أن أقول لقلت إنَّ سر الحياة الإنسانية وينبوعها وكوكبها الأعلى الذي تنبعث منه جميع أشعتها ينحصر في كلمة واحدة هي "قلب الأم".

أ - هات مرادف ينبوع - و جمع حياة و مضاد الاعلي في جمل تامة .
مرادف ينبوع : عين الماء - و جمع حياة : حيوات و مضاد الاعلي :  عكْسه أسفل
ب - اشرح الفقرة السابقة باسلوبك .
فسر الحياة الانسانية و ينبوعه و كوكبه الاعلي هو قلب الام و ذلك لدورها الهام في تربية الابناء و سندها للزوج
ج - علام يدل قول الكاتب ( ينحصر في كلمة واحدة هي قلب الام )
دل علي فاعلية المراة في المجتمع و دورها الواضح في رقية و تقدمه و في صنع الرجال الاسياد و تربية الاطفال .
د - في اي شي ء ساوي الاسلام بين الرجل و المراة ؟
في الحقوق و الواجبات
ه - اكمل من رواد تطوير النثر رفاعة الطهطاوي و علي مبارك و الشيخ محمد عبده و عبد الله النديم و مصطفي لطفي المنفلوطي
6 -
وحسب المرء أن يعلم أنَّه سيد وأنَّ رعيَّةً كبيرة أو صغيرة تضع ثقتها فيه، وتستظل بظلّ حمايته ورعايته، وتعتمد في شؤون حياتها عليه، حتى يشعر بحاجته إلى استكمال جميع صفات السيد ومزاياه في نفسه، فلا يزال يعالج ذلك من نفسه ويأخذها به أخذاً حتى يتم له ما يريد.")
أ - ضع عنوانا للفقرة .
 دور المرأة مع زوجها
ب - قيمة وردت بالفقرة كيف نرسخها في حياتنل .
سيادة الرجل تعني تحمل مسئولية الرعاية و ترسخ عن طريق يحمي الرجل اولاده و زوجته و يقوم بشؤؤنهم و لا يكون سلبي معهم
ج - مفعولا و بين نوعه - حرفا ناسخا موضحا خبره و نوعه
 ثقتها مفعول به - أنَّه سيد ( الحرف ان - خبره سيد نوعه مفرد
د - اكمل تميز اسلوب مصطفي لطفي المنفلوطيالبعد عن التكلف و التقليد 2 - تناول موضوعات اجتماعية 3- الميل الي السهولة - 4 - السجع غير المتكلف 5 - الاهتمام بحسن الصياغة و جمال الايقاع  
7 - اكتب تقريرا حول ظاهرة العنف ضد النساء مطبقا ما اكتسبته من مهارة التقرير تم حدد الجمل الاسمية و الفعلية مراعيا علامات الترقيم  
                                                            ظاهرة العنف ضد النساء
       العنف الاقتصادي: هو العنف الذي يمنع المرأة من الحصول على استقلاليتها الاقتصادية، وإبقائها كتابِع لأحد أفراد أُسرتها،
لعنف اللفظي والنفسي: هو العنف المُمارَس ضد المرأة من خلال ألفاظ مُهينة أو شتائم تنتقص من قدرِها، بالإضافة إلى التهديد اللفظي وسوء المعاملة، ويشمل ذلك التهديد بالطلاق، وللعنف النفسي آثار سلبية تنعكس على نفسية المرأة،
العنف الجسدي: يُعدّ العنف الجسدي من أكثر أنواع العنف انتشاراً ضد المرأة، وعادةً ما يتسبّب به زوجها أو أحد أفراد عائلتها من الذكور، ويشمل هذا النوع من العنف أيّ أذى جسدي يَلحق بالمرأة، سواء كان اعتداء بالضرب أو باستخدام آلة، وتترتب على العنف الجسدي مخاطر صحيّة ونفسية كبيرة للضحية، وقد يتسبّب في بعض الأحيان بوفاة الضحيّة
العنف الجنسي: يأخذ هذا العنف أشكالاً عديدة منها التحرش الجنسي أو أي تهديد جنسي .
 8  - تخير الصواب مما بين القويبن لما ياتي :
أ - النص ينتمي الي المجال ( النفسي - الوطني - الديني - الاجتماعي )
ب - الفكرة المحورية في النص ( مكانة المراة في الاسرة و الحياة - المراة عماد الرجل و نصف المجتمع - المراة تخفف احزان الحياة و تحولها الي مسرات )
ج - تتميز المراة علي الرجل في ( الاخلاق - الكرم - العواطف - التفكير )
9 - استخرج من النص الالفاظ الدالة علي العواطف و فسر سبب تواجدها
 10 - جمل خطك ( الام استاذ الاساتذة الالي ...شغلت ماثرهم مدي الافاق
0 تصويتات
تم الرد عليه منذ 9 دقائق بواسطة admin (199ألف نقاط)
للتجربة الشعرية عناصر ثلاثة فما هي ؟
1 - الوجدان او العاطفة 2 - الفكر 3 - الصور التعبيرية و تنقسم الي ( الالفاظ و التراكيب - الخيال - الموسيقي )
الوجدان : و هو الشعور النفسي او العنصر العاطفي المتمثل في الانفعالات التي تسيطر علي الشاعر اثناء تجربته و يكون مصدر شعوره القلب فيمنح التجربة ذاتيتها و صدقها و تاثيرها في النفس الذي يمنح القصيدة قوة التاثير و الامتاع
2 - الفكر :
و هو العنصر العقلي الذي ينظم العواطف فلا يستطيع الشاعر ان ينقل لنا عواطفه و احاسيسه دون الاستعانه به لذا فلابد من المزج بين الوجدان و الفكر و كلما قوي المزج بين العاطفة و الفكر قوي عنصر الصدق في التجربة الشعرية
3 - الصور التعبيرية :
أ - الالفاظ :
اللفظ هو مراة الشاعر التي تعكس لنا عاطفته و افكاره و الاداة التي يستطيع التعبير بها عما بداخله من افكار و مشاعر و فالكلمة في التجربة الشعرية تختلف عن معناها في المعجم فهي في كيان القصيدة جزء من نفس الشاعر لانها تعبر مشاعره و احاسيسه فتكسب دلالة جديدة تعطي اشعاعا عما كانت و هي مفردة .
ب - الصور الخيالية :
الخيال من اقوي الوسائل التي يستعين بها الشاعر لنقل عواطفه و احاسيسه فالخيال يبرز فكر الشاعر و ينقل العالم النفسي الداخلي لديه للمتلقي الذي يولد لديه الاحساس بالمتعة
ج - الموسيقي :
الموسيقس من اقوي عناصر التجربة الشعرية و اعظمها اثرا في اظهار العواطف و الاحاسيس فهي النغم المحسوس او المسموع من القصيدة و تنقسم الي نوعان
1 - الموسيقي الخارجية و تتضح في وحدة الوزن - وحدة القافية
2 - الموسيقي الداخلية و هي نوعان
ظاهرة و تتضح في المحسنات البديعية ( طباق - جناس - حسن تقسيم )
خفية و تتضح في
1 - الالفاظ - 2 - روعة التصوير 3 - قوة العاطفة 4 - عمق الافكار و ترابطها
ما المقصود بالتجربة الشعرية ؟
هي الظروف و العوامل التي يقع الشاعر تحت سيطرتها و تؤثر فيه فينفعل بها  ثم يعبر عنها بعد ان تمتزج باحساسه ووجدانه  فيندمج وجدانه و فكره فيخرج لنا باطار شعري ملائم  .
الدرس الثاني : لك انت الولاء يا مصر للصف الثالث الصناعي و الزراعي و التجاري 2018 - 2019 النصوص

الدرس الثاني : لك انت الولاء يا مصر الدكتور زكي نجيب محمود للصف الثالث الصناعي
و الزراعي و التجاري 2018 - 2019 النصوص الادبية  
مقدمة :
ان الانسان الذي لا يستطيع العيش منفردا يندمج ( يخطلط و يمتزج )  في المجتمع من حوله و لذلك يشعر بالولاء ( الوفاء )  لهذا المجتمع و تلك المواطن التي نشا في احضانها فيصبح محبا لوطنه بما فيه و من فيه يحميه و يضحي من اجله باغلي ما يملك فيشعر بالفخر و الاعتزاز بما يفعل ( اي شعوره  باحترام نفسه و بكرامته و شرفه ) .
النص :
1 - " ان سر الولاء هو ان الفرد الواحد يشعر من عمق وجدانه بانه لا يستطيع العيش وحده فريدا في هذا الكون الفسيح و يريد ان يجد اخر يتحدث معه ليوسع من وجوده فاذا وجد هذا الاخر تمسك به و اخلص له
المفردات :
سر : المراد خلاصة و حقيقة جمع اسرار و سرر
الولاء: الوفاء و المناصرة
يشعر : يحس
عمق : داخل و الجمع اعماق
 وجدانه : نفسه و مَا يَتَأَثَّرُ بِهِ مِنْ لَذَّةٍ أَوْ أَلَمٍ

 

لا يستطيع:لا يقدر و يعجز
 فريدا:وحيدا و نادرا
 الكون :  الوجود
الوجود : مضاده العدم
 تمسك :ارْتَبَطَ
الاخلاص : الصفاء و النقاء
مرحبًا بك إلى حلول، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
...