ما المعاني الغزلية التي ألح عليها الشاعر من النص يا طائر البان
شرح قصيدة يا طائر البان لعنترة
شرح المفردات :
البان : اسم شجر يشبه الصفصاف – إلفاً : صديقاً – شجاك : أحزنك – البين : الفراق .
عالج ونعمان : اسمان لمكانين في جزيرة العرب , تكثر فيهما كثبان الرمل – حمول القوم : مفرده حمل , وهو الهودج
4
الفهم والاستيعاب
أولاً :
-1 ما موضوع الأبيات ؟
الحل : عن رحيل الحبيبة
-2 ما الذي أشار مشاعر الحزن في نفس الشاعر ؟
الحل : رؤية طائر البان
-3 ماذا رأى الشاعر في شدو الحمام ؟ ولِم طلب إليه أن يبكيه أكثر فأكثر ؟
الحل : رأى الحزن والكآبة – لكي يخفف عنه ألم الفراق
-4 طلب الشاعر إلى الحمام أن يتروّى قبل رحيله . ما السبب ؟
الحل : لكي ينظر إلى حاله وما أصابه نتيجة الفراق حتى يخبر المحبوبة عن ذلك
-5 تركت عبلة ديار قومها رغماً عنها . دلل على ذلك من النص .
الحل : البيت السادس
-6 حمّل الشاعر الطائر رسالة إلى حبيبته . ما مضمونها ؟
الحل : أن يخبر المحبوبة أن حبيبها مات عشقا وفراقا بها وقد أصبح طريح الحب والعشق ..وقد جفت مآقيه من شدة الحزن.
ثانياً :
-1 حدد الفكرة الرئيسة لكل مقطع من مقاطع النص .
الحل : تذكر الشاعر لمحبوبته عند رؤيته طائر البان – المقطع الأول
محاورة الشاعر لطائر البان - المقطع الثاني
تحميله رسالة إلى المحبوبة – المقطع الثالث.
-2 شارك الشاعر الحمامة في أحزانه . وضّح ذلك .
الحل : قد هيجت أحزانه ونوحها زاده طربا – كلاهما يندب حبيبا عزيزاً – طلبه منها أن تصف وضعه لدى المحبوبة
-3 في النص مؤشرات على طوابع مختلفة . املأ الجدول الآتي بالمطلوب
مؤشرات على الطابع الشخصي مؤشرات على طابع البيئة البدوية مؤشرات على الطابع الإنساني
الحل : أحزاني – أشجاني- فيض أجفاني- أرض الحجاز – عالج – نعمان فقد شجاك الذي أشجاني – احذر لنفسك -
أنفاس نيراني – فانعاني بجارية - تنهل أدمعها
-4 وازن من حيث الفكرة والموقف بين البيت الأول من نص عنترة والبيت الآتي لأبي فراس الحمداني :
أقول وقد ناحت بقربي حمامة أيا جارتا هل تشعرين بحالي
الحل : من حيث الفكرة : كلا الشاعرين يخاطب الحمامة حزينا وكئيبا- عنترة : طائر البان ذكّره بأحزانه, أبو فراس: نوح الحمامة جعله
يتذكر حاله وأسره.
- من حيث الموقف: كلاهما حزين على فراق الأحبة أو كلاهما يشكو الفراق والبعد عن الأحبة
-5 عُرف الشاعر بالفروسية والرجولة . إلا أن النص يكشف عن جانب آخر من شخصيته . وضّح هذا الجانب
الحل : الحب والعشق جعله يبكي حزنا وألما وفراقا – فرجولته وفروسيته انهارتا أمام حبه
5
-6 أوجز معاني أبيات النص بأسلوبك في أربعة أبيات
المعنى اللفظي والدلالي :
-1 ما الذي يجمع بين الألفاظ الآتية : ) هيّجت – شجاك – تندب – النوح ( ؟
الحل : الحزن والأسى
-2 استخرج من النص ألفاظاً تدل على فراق الحبيبين .
الحل : البين – فيض أجفاني – أدمعها
-3 وضّح معنى الفعل في كل من التركيبين الآتيين ثم استخدمه في سياق جديد .
تندب إلفاً – يسري بجارية
الحل : تندب إلف اً : تبكي / الرجل يندب حظه العاثر
يسري بجارية : يسير ليلاً : سُبْحَانَ الَّذِي أَسْرَى بِعَبْدِهِ لَيْلاً مِنَ المَسْجِدِ الحَرَامِ إلى المسجد الأقصى
تدريبات لغوية :
-1 هات جمع كل من الألفاظ الآتية : ) إلف – عَجِل – رَكْب – ناءٍ (
الحل : إلف : ألاف – عَ جِل : عَجِلون – رَكْب : رُكبان – ناءٍ : ناؤون
-2 املأ بالمطلوب جدولاً مماثلاً في دفترك :
التركيب تثنية المخاطب جمع المخاطب
إن كنت تندب إلفاً إن كنتما تندبان إلفاً إن كنتم تندبون إلف اً
لا تكن عجلاً لا تكونا عجلَين لا تكونوا عجلِين
-3 وضّح الفرق في المعنى بين التركيبين الآتيين : ) قد فُجِعت به – قد تُفجَع به (
الحل: قد فُجِعت به: تأكد الأمر وحصوله )تفيد التحقيق/ قد تُفجَع به: لم يتأكد , الأمر قد يحصل وقد لايحصل ) تفيد التقليل (
-4 بيّن معنى الفعل ) يسير ( في كل مما يأتي :
الحل : *يسير في أرض الحجاز : يمشي *يسير إلى أرض الحجاز : يتوجّه
*يسير عن أرض الحجاز : يرحل *يسير من أرض الحجاز : ينطلق
التذوق :
-1 علل تقدُّم ) طريحاً ( على ) تركناه ( في البيت الأخير مبيناً أيهما أقوى في الدلالة على المعنى المطلوب ؟
الحل : لأهمية المتقدم – طريحا : أقوى ليؤكد عمق المصاب الذي حلّ به نتيجة الفراق
-2 تميزت أبيات النص بالمعاني الرقيقة , والمشاعر المرهفة , والعاطفة الصادقة . اختر التعليل المناسب لذلك مما يأتي :
لأن الرقة طبع الشعراء جميعاً – لأنها تعويض عن نقص في شخصية الشاعر – لأنها من سمات شعر الغزل
الحل : لأنها من سمات شعر الغزل
-3 يتسم التركيب ) قد فنيت دموعه وهو يبكي بالدم القاني ( بالفصاحة , لأنه سَلِم من تنافر الكلمات , والتعقيد اللفظي
هات تركيباً آخر من النص اتسم بالفصاحة .
الحل : يسري بجارية تنهل أدمعها
6
-4 اسم الفاعل من الفعل ) هّلت ( في الجملة الآتية : هلّت أدمع الجارية ) هالّة ( فصيح , لأنه جاء على القياس . وفق القاعدة
الصرفية . هات من عندك مشتق اً آخر اتسم بالفصاحة لمجيئه على القياس الصرفي
الحل : اسم التفضيل للفعل ) جَمُل ( : أجمل
نشاط تطبيقي :
أولاً : صنّف الأفعال الآتية وفق الجدول الآتي : احذرْن – احذروا – احذري – لتنظروا – ينظرون – تركوا – تركا
الفعل المبني علامة بنائه المعرب علامة إعرابه
احذرْن السكون لتنظروا حذف النون
احذروا حذف النون ينظرون ثبوت النون
احذري حذف النون
نظرت السكون
تركا الفتح