Question

تلخيص درس عساكر قوس قزح
للحصول على افضل اخبار المشاهير والفن واحدث وادق الاجابات النموذجية لأسئلة العاب وحلول وجميع انواع الالعاب والالغاز وكل ما تبحثون عنه من جواب جميع العاب والغاز واسئلة دينية وثقافية يمكنكم زيرتنا على موقع الداعم الناجح حيث يوفيكم اول باول دمتم بخير زوارنا الاعزاء..


تلخيص درس عساكر قوس قزح

تلخيص درس عساكر قوس قزح
بعد سنوات أصبحنا خلالها مراهقين صرنا أكثر قابلية لفهم طباع وشخصيات بعضنا . كان شهدان أصغرنا بنية لكنه أكول على نحو يثير الإستغراب ، وآكيونج رفيقه في المقعد بدا من شكله بليدا في بادىء الأمر غير أنه أظهر لاحقا عزيمة عجيبة للتعلم .

وكان كوتشاي الجالس أمامهما تلميذا يعاني من مشاكل في بصره لكننا اخترناه عريفا لصفنا بسبب كونه موهوبا بالفطرة في مجال السياسة وذلك بغض النظر عن بعض الطباع السيئة التي كان يتميز بها .

أما تراباني فقد كان مثل الأمير ، مهندما ومرتبا وهادئا . وكان حلمه أن يصير معلما ويعمل في المناطق الفقيرة والمعزولة . و سهارى البنت الوحيدة بيننا كانت على نقيضه مباشرة وحازمة ولا يمكن التأثير فيها بسهولة بحيث كانت وآكيونج دائمي الشجار .

وفي الوقت ذاته ربطتها علاقة مودة فريدة مع هارون الذي يعاني من متلازمة داون والمهووس بالرقم 3 .

أما سابعنا فقد كان يدعى بوريك ، تميز بالقوة الجسدية وهوسه بكمال الأجسام ، وقد وضعني مرة في موقف مضحك جعل أمي تشك في قواي العقلية . أما لينتانج ومهار فقد كانا بحاجة إلى فصل خاص بهما لكونهما أكثر تلميذين مميزين بيننا

Answer 1

ملخص رواية عساكر قوس قزح الفصول العشرة كامل






ملخص الفصل الأول
عشرة تلاميذ جدد)
استعد تسعة تلاميذ جدد للالتحاق بالمدرسة المحمدية الابتدائية، أقدم مدرسة في جزيرة
بیلیتونج و أفقرها أيضا، بعد أن أصطحبوهم أهلهم بهدف تسجيلهم بالسنة الدراسية الأولى
في حياتهم .زخب المعلم ومدير المدرسة في نفس الوقت (باك هرفان) والمعلمة (يو مس)
ذات الخامسة عشر ربيعا بالتلاميذ بابتسامات يسودها بعض التصنع والقلق، حيث ألزمت
وزارة التربية والتعليم مدرسة المحمدية بضرورة تسجيل عشر تلاميذ جدد أو ستتعرض
المدرسة إلى الإغلاق التام
انتظر التلاميذ التسع وأهاليهم والمدير والمعلمة بو مسل الستلهفة للتعليم يتعابير يائسة
رحزينة قوم تلميذ جديد لكن دون جدوي :
بلغت الساعة الحادية عشرة وخمس دقائق، لقد استسلم الجميع، وشرع مدير المدرسة في
إلقاء خطاب الوداع، لكن شخصا ما قد اتي، إنه هارون من أصحاب الهمم! لقد أصبحوا
عشرة تلاميذ وبذلك لن تغلق مدرسة المحمدية هذه السنة بفضل هارون
تطبيق على المهارة (اقرأ ثم أجب)
1- (كانت دقات قلب والد إكال تتسارع بشدة.) علل ما السبب في ذلك؟
و لأن والد إكال متزور پانضمام ابنه إلى المدرسة المحمدية
و لأن والد كال يدرك أنه سيعجز عن استكمال ابله المراحل الدراسية
ولأن والد إكال لم يكن يرغب في انضمام ابنه للمدرسة المحمدية
2- ما السبب الذي دفع أولياء الأمور لإرسال أبنائهم للمدرسة المحمدية رغم فقرهم
الشديد وعدم قناعتهم بجدى التعليم؟
و إذعانا لمتطلبات العصر المتطلبة للعلم
و لإتاحة الفرصة لأبنائهم لأمتهان المهن الحرة
و لكي ينشغل الأبناء بأمور أخرى بعيدا عن إثارة الشعب والفوضي بالمنازل
3- لماذا سيطر الخوف والقلق على معلمي المدرسة المحمدية في أول يوم للدراسة؟
و لعدم رغبتها الحضور للمدرسة
و لخشيتهما من غلق المدرسة كما هددت الوزارة.
و الارتباكهما من حضور أولياء الأمور إلى المدرسة
- من التلميذ الذي أنقذ حضوره المدرسة المحمدية من الإغلاق؟
و باك هرفان
* إكال
هارون




تلخيص الفصل الرابع
الدب الأشهب)
للمعلم باك بهرفان وجه مخيف بعض الشيء، بشارب غليظ ولحية بنية كثة وملابس رثة
وقلب كبير خلق ياك هرفان المحمدية عشرات السنين دون أي أجر فقد كان يعيل عائلته
من محاصيل حديقته، يحبه التلاميذ كثيرا لأنه مرشدهم الروحي قبل أن يكون علمهم،
يلبسط لهم المعارف حتى تكون في متناول فهم الجميع، كما أنه لا يبخل بتعليميم درون
الحياة المهمة، كان أولها ذلك اليوم: الحياة قد تكون سعيدة حتى مع الفقر، ما دام المرء
يمنح بصدق أكثر مما ياخذ *
بعد باك هرفان تسلیت بو من الصف وبدأت مرحلة التعارف، طلبت الأخيرة من أكيونج
این المزارع الهرگيني أن يقدم نفسه لكن كل ما فعله أكيونج هو الابتسام العريض والسعادة
تطفح من وجهه.
اقرأ ثم أجب
1- (الحياة سعيدة حتى مع الفقر) ما دلالة هذا التعبير؟ و الفقر هو أحد أسباب السعادة
و السعادة قرار ولا علاقة له بغتي أو بفقر
و الفقراء يحاولن العيش في مدودة
2- (كانت وجنتاه تصطبغان بالحمرة) ما دلالة هذا التعبير؟
و يدل على شدة الخجل
و يدل على البلاهة
و يدل على الشعور بالحرارة
3- (شخص لا ينقل المعرفة فقط، بل هو صديق لطلابه) عمن يتحدث الراوي؟
و لينتانج
باك هرفان .
4- كيف كان يعيل بارك هرفان عائلته إذا كان لا يتقاضي أجرا من المدرسة المحمدية؟
و من عاند دروس النقرية
و كان يعمل بشركة (بن)
و من تاج حديقة محاصيل في فناء بيئة
5- لماذا كان يفزع الأطفال عند رؤية باك هرفان؟
ولأنه بدا كثير الشبه بيشبه أشهب.
و لأنه كان قجا مع التلاميذ وسريع الغضب.
لأنه كان حكيما وورعا وئر علم۔





تلخيص الفصل الخامس
(فلو- الملكية)
جزيرة بليتونج في أغلى جزيرة في اندونيسيا، تقبع تحتها ثروات ضخمة أهمها على
الإطلاق القصدير، تتكفل شركة محلية تدعلی ب نيما باستخراجه بالجرافات موظفة تقريبا
جميع أهالي بليتونج. يسمى المسؤولون التنفيذيون في الشركة الموظفون ويشكلون الطبقة
الأعلى فيها، أما اني طيئة فكانت طبقة الفقراء العاملين فيها، کاهالي تلاميذ مدرسة
المحمدية، يسكن الموظفون في مكان يدعي الملكية، لا يسمح لأحد غيرهم بالدخول۔
كانت فلورينا أو فلو أصغر بنات الرئيس المسؤول عن الجرافات طفلة يملؤها التثاؤب
دوما حين ارتياد دروس البيانو، إذا ما كان يغضب والدها بشدة.
مدرسة بن هي أكثر مدرسة متميزة في بليتونج، النقيض الصارخ لمدرسة المحمدية
يزورها العدراء والمسؤولون، لديهم ثلاثة ازياء موحدة مع الكثير من المعلمين، لكن لا
يسمح إلا لتلاميذ الموظفين أن يدرسوا فيها، ممنوع على من ليس له حق" في ارتيادها
اقرأ ثم أجب:
1- كيف جسدت مدرسة بن التمييز بين أفراد مجتمع بلیوئنج؟ و لم تقبل إلا تلاميذ أهالي الجزيرة الفقراء
و لم تقبل إلا التلاميذ ذوي التفوق العلمي
و لم تقبل إلا أبناء موظفي الملكية فقط
2- ما العبارة التي كتبت على أسوار الملكية؟
C يمنع دخول الغرباء
و يمنع دخول من ليس له حقه
وحافظ على نظافة المكان.
3- من الفتاة المتمردة على الملكية
سهاری
- ماذا كانت ردة فعل والد فلو تجاه عتادها وتمردها؟
0 يقف عاجزا مكتوفي اليدين أمامها.
و يثور ويعاقبها عقابا شديدا
و يتجاهل الأمر ولا يعيره أي اهتمام
5- ما الأمر المثير للسخرية بجزيرة بليتونج؟
و غناها بالقصدير والذي كان سببا في غنى الملكية وفقر أهالي الجزيرة
طقوس تتناول العشاءه الين أهالي الملكية
و تعرت فلو على قواعد الملكية

Answer 2

اين ومتى بدات احداث الرواية


في صباح اليوم الاول في المدرسة المحم المرحلة الابتدائية