Question

شرح درس الحمامة والثعلب ومالك الحزين


يسعدنا زيارتكم فيما تبحثون عنه من حلول المناهج الدراسية وتحضير كل القصايد التي تبحثون عنه تابعونا على موقع الداعم الناجح يسرنا أن نقدم لكم إجابات العديد من اسئلة المناهج الدراسية وإليكم حل السؤال شرح درس الحمامة والثعلب ومالك الحزين

شرح درس الحمامة والثعلب ومالك الحزين

Answer 1

مطالعة موجهة : الحمامة و الثعلب و مالك الحزينابن المقفع :ابن المقفع : من أصل فارسي ، اسمه الحقيقي روزبه بن دازويه ، كان مجوسيا ثم أسلم فسمي عبد الله بن المقفع . نشأ في البصرة نشأة عربية متأثرة بالثقافة الفارسية وكتب لبعض الولاة في العصر الأموي ثم العباسي . قتله سفيان بن معاوية والي البصرة بأمر من الخليفة المنصور ، بتهمة الزندقة سنة 142هـ .كان ابن المقفع فصيحا ذا ثقافة واسعة مزدوج الفكر واللغة بين العربية والفارسية . ترجم كثيرا من الكتب والرسائل الفارسية إلى العربية ، أشهرها :كليلة ودمنة ، الأدب الصغير، والأدب الكبير، وقيل أنه زاد فيها من تأليفه ، وله الفضل الكبير في الارتقاء بفن الإنشاء .اكتشاف معطيات النص:- راوي القصة شهرزاد بنت الوزير ، علىلسان الفيلسوف بيدبا ، روتها على مسمع الملك شهريار- المشكلة التي تعاني منها الحمامة طول النخلة ، وصعوبة الوصول إليها بالعش إلا بشق الأنفس- سبب حزن الحمامة هو ثعلب ماكر يهددها تحت تلك النخلة ، فكانت ترمي له صغارها- نصحها مالك الحزين بأن لا تأبه بتهديد الثعلب ، وتقول له إن صعدت إليّ طرت فأكلتَ أفراخي ونجوتُ أنا- لكن نصيحة مالك الحزين باءت بالفشل ، ولم تنفع الحمامة في شيء- دبّر الثعلب مكيدة لمالك الحزين لمّا أخبرته الحمامة بأنه صاحب تلك النصيحة- غرّه بمدحه للطيور على انها تستطيع ما لا تستطيعه الحيوانات البرية ، إذ إنها تستطيع وضع رأسها بين جناحيها ، ولما فعلها مالك الحزين انقض عليه الثعلب فقتلهالعبرة من هذه القصة هي ...جزاء من ينصح غيره وينسى نفسهمناقشة معطيات النص:تحكي هذه القصة عن حمامة نقلت عشها إلى رأس نخلة ، فهددها الثعلب ،فغدت تعطيه صغارها ، وشكت مالك الحزين فأعطاها حلا بأن ترفض ، فانتقم الثعلب منه بتدبير مكيدة جعلته يضع رأسه بين عنقه فينقض الثعلب عليه

(البناء الفني للقصة :شخصيات القصة :1- الثعلب : المكار المخادع المتظاهر بالحب ، لا ييأس أبدا في سبيل الإطاحة بفريسته2- مالك الحزين: المحسن لكن في غباء جعله يعطي النصيحة لغيره وينسى نفسه .3- الحمامة : الطيبة لكن في غباء جعلها لا تعرف كيف تحافظ على صغارهاالمكــــــان :رأس النخلة )مكان ضيق( ، العش )مكان ضيق( ، شاطئ النهر )مكان واسع .الزمــــان :كان مبهما غير دقيق ، حتى يبين أن الحكمة في الفصة وليس في زمانهاالحبكـــة :تفاعلت أحداث االقصة وتطورت إلى درجةمن التعقيد ، إذ بدأت القصة بمقدمة تمثلت في تصوير مشهد الحمامة معالثعلبثم عقدة تمثلت في تدبير الثعلب مكيدة لمالك الحزين على شاطئ البحر ، وصراع بين المحسن الناصح والماكر الخبيثثم حلّ تمثل في سذاجة الحمامة ، وغرور مالك الحزين وغباؤه ، وانتصار الثعلب بالمكر والدهاءجاءت أحداث هذه القصة متسلسلة ؛ تسلسلا محكم البنيان ، مترابطة ترابطا منطقياالبناء اللغوي للقصة :- الاعتماد على الفعل الماضي- الاعتماد على الأسلوب الخبري لأنه الأنسب للسرد القصصي- الاعتماد على أسلوب الحوار- بداية القصة بلفظة ) زعموا ( لتدل على أنها نسيج من خيال ، وخرافة من بيانأهداف القصــةالجبن والسذاجة عار لصاحبهماوجوب تقديم النصيحة للغير ، لكن مع الحذر في الوقوع فيما ننصح به الغيرأن يتجنبوهالمكر والدهاء والخبث والخداع أسلحة قدتنجح في الدنيا مع الغفّل السذ ّجعبارة زعموا:" واو الجماعة" في هذه الجملة، تعود لحكماء الهند، وقد استعملها الكاتب ليبعد عنه تهمة الكتاب، وبواسطة هذه العبارة يفهم القارئ أن هذه الأمثولة تحمل التكذيب أوالتصديق.الحمامة: إن الحمامة تتصرف حسب غريزتها، مسَيَّرة بغريزة التناسل تعد عشها في حينه وتخاف على فراخها وتنقل عشها إلى رأس نخلة باسقة، فهي تبعد بصغارها ولا تدعها في متناول من يضمر لها الشر. كل هذا طبيعي وواقعي. لكن الثعلب أخافها وكانت تلقي له فراخها لكي تنجو بنفسها. فالحمامة ترمز إلى غريزة الأمومة وحفظ النسل وحب البقاء.مالك الحزين: وهو يرمز إلى فئة من الناس الذين يسدون الخير للآخرين ولا يعرفون خير أنفسهم. وهو يبدو أكثر ذكاءًمن الحمامة، يفطن إلى واقع الأشياء ومعطياتها وينفذ منه إلى النجاة. فقد عرف أن الثعلب لا يتسلق وأن الحمامة تستطيع الطيران. لكن معرفته ناقصة، فهو على ذكائه، يفسد عقله الغرور حين مدحه الثعلب وصدق قول الثعلب أنه متفوق على غيره. إلى أن كانت نهايته.الثعلب: يمثل الغدر أي العقل، عندما يضع نفسه في خدمة الشر ليضاعف من قدرته على الأذى. فالثعلب يكسب رزقه من لحوم الآخرين. إنه رمز الأنانية الغادرة التي تستحل كل حرام لتحقيق هدفه. وهو في ذكائه يستفيد من غباء الآخرين. لقد ألم بالحمامة وأكل فراخها بعد أن استفاد من خوفها وغبائها. وكأن الكاتب يرمز إلى القول أنضعيفي الحيلة والتدبير في الوجود هم ضحايا ذوي الحيلة والمكر.غاية الكاتب: 1( أن العقل ليس فضيلة إذا استخدمه صاحبه في سبيل الشر


(2( أن أصحاب المكر والحيلة هم الناجحونفي الواقع،يحيون من فضل ما ينزلونه بالآخرين من خسائرالحمامة في وداعتها ورقتها وخوفها أصيبت بالثكل ومالك الحزين لقي مصرعه من الخير الذي أسداه لسواه، ولميحظ ويفز إلا الثعلب وهو الأشد لؤما والأكثر غدرا.* ملاحظة: مالك الحزين هوطائر من طيور الماء زعموا أنه دعي بذلك لأنه لا يزال يقعد بقرب المياه ومواضع نبعها من الأنهار، فإذا نشفت يحزن على ذهابها ويبقى حزينا، كئيبا، وربما ترك الشرب حتى يموت عطشا، خوفا من زيادة نقصها إذا شرب منها.إعراب إنّكنّ تدرين :إنكن: "إن" حرف نصب، وتوكيد، ومصدري مشبه بالفعل، مبني على الفتح. لا محل له من الإعراب.والكافُ ضمير متصل مبني على الضم، في محل نصب، اسم إنَّ.والنونُ حرف دال على جمع الإناث، مبني على الفتح، لا محل له من الإعراب.تدرين : فعل مضارع مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة، ونون النسوة ضمير متصل مبني على الفتح في محلرفع فاعل والجملة الفعلية في محل رفع خبر " إن "