Question

ما هو المشروع البحثي للصف الثالث الاعدادي ؟

الاجابة :

ما هو المشروع البحثي للصف الثالث الاعدادي

ما هو المشروع البحثي للشهاده الاعداديه للطلاب

أضاف الدكتور طارق شوقى، في رسالة مصورة اليوم الخميس، أنه سيتم الاكتفاء بما درسه الطالب فى الفصل الدراسى الثانى للعام الدراسي 2019-2020، حتى يوم 15 مارس 2020، بجميع سنوات النقل من الصف الثالث الإبتدائي حتى الصف الثاني الإعدادي، بداية من قرار تعليق الدراسة، كما سيتم مراعاة ذلك فى المشروع البحثي.

وبالنسبة لشهادة المرحلة الإعدادية (الصف الثالث الإعدادي): سوف يتم الاكتفاء بتقديم مشروع بحثي للترم الثاني، ويحصل الطالب بعد نجاحه في البحث على نتيجة الفصل الدراسي الثاني كاملة 100%، وسيكون تنسيق الانتقال للمرحلة التعليمية التالية (ثانوي عام/فني) بمجموع الفصلين الدراسيين الأول والثاني معًا.

طريقة عمل البحث العلمي لطلاب الصف الثالث الاعدادى 2020

ومن المقرر ان يتم عقد البحث العلمي من خلال موقع edmodo، التابع لوزارة التربية والتعليم المصري، ومن المقرر أن يتم تكليف كل طالب بتقديم البحث وفقًا لما درسة الطالب بكل مادة حتي يوم 15 شهر مارس الماضي، ومن الممكن أن يتم اعداد هذا البحث بشكل فردي أو جماعي بعدد لايتخطي عن خمسة طلاب تحت اشراف معلم كل مادة. والذي غالبا ما يقوم المعلم بالطلب من الطلاب حله كواجب في البيت، ونحن هنا اليوم بصدد مساعدتكم في حل هذا الواجب لان الكثير من الطلاب الذين واجهوا صعوبة في حل السؤال، ما هو المشروع البحثي للصف الثالث الاعدادي ، ان موقع بصمات يحمل على عاتقه دوما مسؤولية مساعدة طلاب العلم من اجل تسهيل الطريق امامهم وتشجيعهم على مواصلة هذا الطريق الذي سوف يقدم لنا فائدة عظيمة تعود بالنفع على كافة المستويات في المجتمع، على مستوى الطالب او على مستوى المجتمع، ان الكثير من الاشخاص الذين يعملون بجد من اجل الوصول الى الصورة الصحيحة للعمل على اساس التعاون من اجل مواجهة الصعاب.

Answer 1

ما هو المشروع البحثي للصف الثالث الاعدادي

Answer 2

الآثار الإيجابية لاستخدام التكنولوجيا
إلى جانب وجود عدد من الآثار السلبية لاستخدام التكنولوجيا، إلا أنه لايمكن إنكار الآثار الإيجابيّة الكبيرة لها، ومنها ما يأتي:

استخدام التكنولوجيا في التعليم أتاح سهولة الوصول للمعلومات، وخاصّة مع وجود الإنترنت.
جعل التعليم ممتعاً أكثر، خاصّة مع التنوّع في الأساليب التعليميّة.
إحداث التكنولوجيا ثورة كبرى في مجال الصحّة، والرعاية الصحيّة.
مساعدة في الحفاظ على اللياقة البدنيّة، من خلال وجود التطبيقات الذكيّة الخاصّة بتسجيل المسافات المقطوعة بالمشي، ركوب الدراجة او الجري.
تطوير القدرة على فصل التوائم الملتصقة من خلال استخدام التكنولوجيا.
التعرف على ثقافات جديدة: جعلت التكنولوجيا كوكب الأرض مكانًا صغيرًا، ومكَّنت الإنسان من التنقل من وإلى مختلف بقاع الأرض، والتعرف على بلدان جديدة، وثقافات جديدة.
زيادة الأرباح: التقنيات الجديدة ثمنها باهظ، لكنها تزيد من أرباح العمل، كما أنّ التكنولوجيا تُحسّن كفاءة طرق تسليم وتوزيع البضائع والسلع، ممّا يزيد الأرباح .
تسهيل الوصول إلى المعلومات: في السابق كان الوصول إلى معلومة ما يحتاج وقتًا طويلًا من القراءة والبحث، وحتى قد يتطلب الأمر الانتقال من مكان إلى آخر، أمّا الآن يمكن الحصول على المعلومة خلال ثوانٍ.
تقليل الوقت والجهد: وفرت التكنولوجيا على الإنسان الكثير من الوقت والجهد في مختلف المجالات، كأعمال المنزل التي أصبحت تحتاج وقتًا قليلًا باستعمال الأدوات الكهربائية، والعمل قلت مدة إنجازه بالآلات بدلًا من إنجازه يدويًا.
تسهيل التعلم: للتكنولوجيا وطرق التعلم الحديثة دور كبير في تسهيل التعليم، إذ إنها مكّنت الإنسان من الالتحاق بجامعات بعيدة والدراسة عن بعد، والوصول إلى المعلومات المختلفة بسرعة وسهولة من خلال شبكة الإنترنت.
تسهيل التواصل الاجتماعي: قرّبت التكنولوجيا المسافات بين الناس وسهلت تواصلهم، وأتاحت الفرصة لإجراء مكالمات صوتية أو مكالمات الفيديو مع الأشخاص في مناطق وبلدان بعيدة، إلى جانب مواقع التواصل الاجتماعي التي تزود الإنسان بأخبار العالم المختلفة.
زيادة فرص العمل: من خلال التكنولوجيا ظهرت الكثير من الوظائف في مجالات مختلفة، إضافةً إلى وظائف للعمل عن بعد تمكّن الإنسان الذي لا يستطيع الخروج إلى العمل من العمل من منزله.
توفير المال، فبالإضافة لتوفير الوقت والجهد، فإنّ توفير العنصر الثالث المرتبط بهما وهو المال قد تحقّق أيضًا، فكثير من المعاملات التي توفّر الجهد والوقت توفّر المال أيضًاالآثار السلبية لاستخدام التكنولوجيا آثار التكنولوجيا السلبية على الحياة الاجتماعية
أدى تطور التكنولوجيا وظهور الأجهزة الذكية المحمولة إلى التأثير بشكل سلبي على العلاقات الاجتماعية والتنمية الاجتماعية للبالغين والأطفال على حدّ سواء، حيث أظهرت إحدى الدراسات التي بحثت عن تأثير التكنولوجيا على التنمية الاجتماعية للأطفال في جامعة كاليفورنيا لوس أنجلوس أن الأطفال الذين امتنعوا عن استخدام الأجهزة الذكية والحاسوب المحمول لمدة خمس أيام قد أظهروا تحسناً ملحوظاً في تحديد المشاعر المتمثلة في الصور التي عرضت عليهم أكثر من غيرهم من الأطفال، وبناءً على ذلك فإن الاستخدام الغير عقلاني للتكنولوجيا يمكن أن يتسبب في عدم قدرة الأطفال على بناء علاقات اجتماعية وبالتالي ميلهم إلى الوحدة والعزلة.

آثار التكنولوجيا السلبية على التعليم
على الرغم من الإيجابيات التي حققتها التكنولوجيا في مجال التعليم، مثل توفير الوقت وإتاحة الفرصة للطلاب للحصول على كم أكبر من المعلومات، إلا أنه قد رافق ذلك بعض الآثار السلبية أيضاً، والتي تمثلت في إجبار الطلاب على استخدام مهارات تعليمية أساسية بشكل أقلّ، حيث ساهم استخدامهم للحاسوب وما يحتويه من أنظمة لتصحيح الأخطاء الإملائية على خفض مهاراتهم الكتابية والإملائية، بالإضافة إلى خفض مهاراتهم الحسابية نتيجة الاستخدام المتكرر للآلات الحاسبة.

آثار التكنولوجيا السلبية على الصحة
يمكن أن تظهر الآثار الصحية السلبية للاستخدام غير المنتظم للتكنولوجيا بشكل واضح على الكثير من الأشخاص، والتي تتمثل في الاجهاد التي تتعرض له العين نتيجة استخدام الأجهزة الرقمية أو الحاسوب لساعات طويلة متتالية، فضلاً عن ما يصاحب ذلك من آلام وتشنجات في الرقبة والرأس، وخفض مستوى النشاط البدني وما يصاحب ذلك من كسل.

آثار التكنولوجيا السلبية على الذاكرة
وجد الباحثون في إحدى الدراسات التي أقامتوها في جامعتي هارفرد وكولومبيا بأن الطلاب قادرون على الإحتفاظ بالمعلومات بشكل أفضل عندما منعوا من استخدام جهاز الحاسوب، كما وضحت إحدى الدراسات التي عرضت في مجلة ساينس في عام 2011 للميلاد أن الطلاب لا يتذكرون فقط كيف وأين يمكنهم الحصول على المعلومة عبر الإنترنت إذا ما فسح المجال لهم لاستخدام الإنترنت.